1. 히로나카 헤이스케의 부모, 친척, 스승, 친구 등은 각각 어떤 영향을 주었는가?
2. 히로나카 헤이스케는 왜 공부를 해야 한다고 생각했나? 그가 수학을 공부하게 된 동기는?
3. 히로나카 헤이스케는 창조의 가치를 무엇이라고 생각하는가?
4. 창조를 위한 방법론으로서. 히로나카 헤이스케가 제시하는 학문을 하는 데 중요한 것 네가지를 정리해 보자.
5. 히로나카 헤이스케는 어떠한 과정을 통해 자신을 발견하였는가?
번호 | 분류 | 제목 | 글쓴이 | 날짜 | 조회 수 |
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146 | 교차로 | 창조적 디자인 경영 교차로 마감 | 김주현 | 2008.03.03 | 2774 |
145 | 교차로 | [공지]제 13번째 스터디 학문의 즐거움 | 김주현 | 2007.11.05 | 2772 |
144 | 교차로 | 이보디보 | 이재우 | 2007.11.03 | 2772 |
143 | 교차로 | 오는 12월 29일까지 ''왜 세계의 절반은 굶주리는가'' 독서서평을 받습니다. | 김주현 | 2007.12.20 | 2771 |
142 | 교차로 | 교차로 19회차 창조적 디자인 경영 후기 2 | 송나리 | 2008.02.07 | 2770 |
141 | 교차로 | 사랑을 위한 과학 | 황보영 | 2007.09.04 | 2770 |
140 | [중도일보] 중학생도 알기 쉬운 뇌의 비밀 _ 송윤호 | 송윤호 | 2013.02.14 | 2768 | |
139 | 교차로 | 믿음의 엔진 | 이재우 | 2007.12.01 | 2768 |
138 | 교차로 | 헬리코박터를 위한 변명 | 이재우 | 2007.12.16 | 2766 |
137 | 교차로 | 계간지 출판물 신청받습니다. 6 | 김주현 | 2008.01.18 | 2765 |
136 | 교차로 | 독서포인트- 이보디보 | 강신철 | 2007.11.05 | 2765 |
135 | [중도일보] 키치, 우리들의 행복한 세계_임석희 6 | 송윤호 | 2012.07.31 | 2764 | |
134 | 교차로 | 희망의 인문학 | 정영옥 | 2007.07.19 | 2764 |
133 | ■ 미래전략 컨설턴트 '리처드 왓슨' | 김주현 | 2009.04.08 | 2757 | |
132 | 교차로 | [공지] 11번째 교차로 스터디 '해상시계' 2 | 김주현 | 2007.10.12 | 2756 |
131 | 교차로 | 부의 미래 | 양경화 | 2007.04.30 | 2752 |
130 | 교차로 | 무탄트 메세지. | 이소연 | 2008.01.29 | 2751 |
129 | 교차로 | '열하일기, 웃음과 역설의 그 유쾌한 시공간' 교차로 마감 | 김주현 | 2007.09.01 | 2744 |
128 | 교차로 | 무탄트 메시지 | 이재우 | 2008.01.27 | 2743 |
127 | 교차로 | [20회 스터디 공지]내일 19일(화) 책 ''그림책을 읽자 아이들을 읽자" 1 | 김주현 | 2008.02.18 | 2739 |