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2002.07.07 09:00

이번 독서토론의 방향은...

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이번 독서토론에서는
예고해 드린 것 같이
2갈래로 나누어 진행하고자 합니다

첫째는
방정환 선생님의 동화 "만녀샤쓰"를 읽고
만년샤쓰와 방정환 선생님에 대한 이야기를 나누며
각자가 어릴 때 읽었던 동화에 대한 추억이나 하고 싶은 이야기를 나눴으면 좋겠습니다

둘째는
어린이와 독서환경을 주제로 삼겠습니다
독서는 아무래도 어릴 때부터 습관화 되지 않고서는 어렵잖아요
이번 기회를 통해
요즘 자라는 아이들의 독서환경을 살피면서
각자 어렸을 때도 돌아보고(우리가 자랄  때의 독서환경)
현재를 바로 인식하여(현재의 어린이는 미래의 주인공이라고 하는데 현실은 매우 안타까운 점이 많습니다)
미래를 생각하자는 생각입니다(지식정보화 시대의 기초(핵심)는...)

앞으로
위에서 '둘째'에 해당하는 글(자료)을 올려놓아
여러분들의 관심을 돕겠습니다
(자료는 명사-전문가-들의 글을 올려놓겠습니다)



좀 더 구체적으로 말씀드리자면
독서가 교육에서 중요한 부분인데

독서(교육)은
1, 가정독서(교육/환경)
2, 학교독서(교육/환경)
3, 사회독서(교육/환경)
이렇게 보통 3부분으로 크게 나눠지죠

이 3가지를 생각하면서 이야기를 나누는 것이 두번째 토론의 주제입니다

  1. 방정환 선생님의 작품과 선생님에 대한 책 읽기

  2. 이번 독서토론의 방향은...

  3. 책 가까이 하는 여건 조성(장인순 한국원자력연구소장)

  4. 독서…선진국으로 가는 길(장인순 한국원자력연구소장)

  5. 어둠 속에서 아버지가 읽어 주신 이야기들

  6. 하루 30분 읽어주면 900시간 뇌영양분 효과

  7. 지금까지는..., 다음으로...

  8. 이사장님 동화/독서이야기 감사합니다

  9. 여고생에게서 배우는 독서토론의 중요성

  10. 교과서에 대해 생각하기

  11. 안녕하세요^^

  12. "마당을 나온 암탉" 원화 전시회------북카페에서

  13. 저질도서가 난무하는 어린이 책

  14. 학교도서관에 대한 이야기

  15. 지금부터는 "공공 도서관" 이야기입니다

  16. 미국 마을도서관 이야기

  17. 일본의 독서운동과 어린이독서교육에 관한 글

  18. 책읽어주기의 구체적인 사례

  19. 한남대->아고라 이동 차편

  20. 대덕연구단지에 '어린이 전문 과학도서관"을 꿈구며...

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