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2008.04.17 18:03

[글연습2] 평등과 차별

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아래 글쓰기, 그리고 부딪히기 에서 얘기하였듯이 두번째 글쓰기 입니다.

 

금일 10시부터 행사 참여 때문에 약속한 점심시간에 올리기 힘들 것 같아 미리 올립니다.

 

아래 댓글 달아주신 분들께 너무 감사드립니다.

 

정말 글쓰기 초보인 저로서는 댓글 하나 하나가 아주 큰 가르침이 될 것입니다.

 

그리고 좋은말보다는 뭐가 좋다 안좋다 라는 식의 비판을 적극 환영합니다.

 

그럼 두번째 날 기사와 글 함께 올리겠습니다.

 

 

 

‘급식차별’ 논란 휩싸인 세광고


학교측, 내달부터 점심 공동 배식


“지나친 평등주의적 시각” 반론도


 


기숙사 학생과 일반 학생의 급식 메뉴 차별논란에 휩싸인 청주 세광고등학교가 개선대책을 내놓았다.


 


세광고는 16일 ‘학교급식 차별문제 보도에 관한 입장’ 이라는 보도자료를 통해 “기숙사 급식소와 학교 급식소의 형태가 다르기 때문에 이원화시켜 운영할 수밖에 없었다” 며 “차별 문제를 해소하기 위한 개선 방안으로 우선 점심식사는 5월 1일부터 학교급식소에서 공동급식을 실시하기로 했다”고 밝혔다.


 


학교측은 또 저녁식사의 경우 당분간 현재의 방법을 유지하면서 장기적으로는 식당을 한 곳으로 일원화해 전면 공동급식을 실시하는 방안을 검토 중이라고 말했다.


 


세광고는 성적 우수학생 120명을 수용하는 기숙사에 전용 식당을 별도로 설치하고 미질이 좋은 쌀과 비싼 식재료를 사용한 메뉴를 제공해왔다. 그러나 일반 학생 800여명이 이용하는 교내 식당과 메뉴가 다르다는 사실이 알려지면서 학부모단체와 시민단체 등으로부터 성적 우수학생과 그렇지 못한 학생들을 차별한다는 지적을 받아왔다.


 


그러나 일부에서는 집에 귀가하지 않고 하루 세끼를 모두 기숙사에서 해결해야 하는 학생들이 돈을 더 많이 내고 별도의 식사 메뉴를 제공받는 것에 대해 차별론을 제기하면서 지나치게 평등주의적인 잣대를 들이대는 것이 과연 타당한지에 대해 논란이 일고 있다.


 


학교측은 개인당 한 끼 식단비용이 기숙사 2664원, 일반 학생용 학교급식소 2400원이며, 기숙사 학생 부모들은 매일 2명씩 교대로 나와 급식 자원봉사를 실시, 인건비 부담을 줄이고 있다고 설명했다.


 


학교측은 “2000년부터 본격화된 단체급식에 앞서 기숙사 급식은 1989년부터 시작됐기 때문에 양쪽 식당을 일원화할 수 없었다”며 “마치 성적 우수 학생들에게만 좋은 음식을 주는 것처럼 이분법적 시각으로 선정적인 논란을 제기하는 것은 곤란하다”고 말했다.


 


유태종 기자 youh@chosun.com


 

 

 


 


‘급식차별’ 논란 휩싸인 세광고 - 기사를 읽고


 


나도 고등학교때 기숙사 생활을 2년간 했었다. 기숙사 식당 규모가 그렇게 크지 않아서 였는지 기숙사 식당에서는 기숙사 생활하는 학생들만 밥을 먹었고 통학하는 학생들은 도시락을 이용하였다. 밥 먹었다는 것, 그 기억만 남아있는 나는 이런 논란이 제기되는 것에 꺼져있던 관심이 살아났다.


 


딱 10년전 이었다. 그 때는 기숙사 학생들만 식당 사용을 했었기 때문에 통학하는 학생과의 평등문제는 없었다. 다만 먹는 순서에 차별이 있었다. 배식에 오차가 생기면 뒤에 먹는 학생들은 반찬이 없거나 부족하게 먹는 경우가 아주 가끔 있었다. 식당 자리가 한계가 있기 때문에 층별로 순서를 돌아가며 밥을 먹는데 최고학년인 3학년들은 자주 그 순서를 어겼다.


의식주의 한 가지 밥, 먹을 것이 부족하여 생긴 문제는 없었고 그저 시간적 순서나 가끔 엉성한 반찬(고기를 찾는 학생들 기준에서)이 나오면 살짝 투정하는 정도였다.


 


기숙사 생활에서 또 한가지 생각나는게 있다. 당시 우리학교 기숙사는 A동 B동 두 개 동의 완공한지 불과 2~3년밖에 안 되는 신축 기숙사였다. 그 전에 사용하던 기숙사도 있었는데 그 곳은 ‘서울대반’이라는 소위 공부 잘하는 학생들이 모여 있는 기숙사였다.


 


그리고 기숙사 생활 뿐만 아니라 학교 수업에서도 성적에 따라 분반수업을 나눠서 했던 것이 기억난다. 공부를 잘 하지 못하는 편에 속했던 나는 사실 큰 불만이 없었다. 그냥 당연하다고 생각했던 것 같은데 지금 돌아보면 그게 아닌 것 같다.


 


지금 다니고 있는 대학에서도 식당이 분리되어 있다. 학생식당, 교직원식당. 지금까지 학생식당과 교직원식당에서 모두 식사를 해본 사람들에게 물어본 결과 거의 다 ‘교직원식당 밥이 훨씬 맛있다‘ 라고 했다. 맛있다의 객관적 기준은 다시 생각해 봐야겠지만 말이다.


 


학교에서는 공부를 잘 하는 학생에게는 장학금을 준다. 그리고 기숙사도 성적에 따라서 우선순위를 매긴다. 우리나라 대부분의 학교가 그렇고 지금 거의 모든 사회의 학교가 그렇다고 알고 있다.


 


학교에서 밥 먹는 것에 대한 평등, 차별의 논란. 분명 넓은 시각을 가지고 생각해봐야 한다. 매우 어려운 문제라 생각된다. 그래서 큰 변화가 없는지도 모르겠다. 그래도 사람들이 모여서 사는 사회(社會)에서 먹고 사는 문제에 대한 최소한의 관심은 우리가 한번 더 가까이 관심을 가져야 하지 않을까 하는 생각이 한다.


 

2008년 4월 17일 문경목
  • ?
    국성호 2008.04.17 18:03
    저번에 문자 보내주신 분이군요, 감사합니다^^

    어떠한 텍스트를 접할 때, 특히 언론기사를 접할 때는 쓰여진 경위나 맥락을 최대한 파악하고 자신만의 시각을 확실히 견지한 상태에서 접해야 한다고 생각합니다. 신문기사가 아무리 객관적인 시각에 중립을 표명한다고 해도 토씨하나에 이미 그것은 메시지*임을 유념해야 할 것입니다.
    또한 감상문이나 평을 쓸 때 앞선 텍스트의 의도나 결을 따르는 글쓰기 보다는 앞선 텍스트를 거스르는 혹은 미끄러지는 글쓰기를 하는 것이 더욱 생산적이고 자신에게도 바람직할 것입니다.


    (*메시지 - 맥루한 이전에는 미디어를 단순한 전달도구로 보는 관점이 우세하여 그 자체는 선도 악도 아닌 것으로 받아들여졌다. 오늘날도 여전히 존재하지만 문제는 미디어가 실어 나르는 내용이지 미디어 자체를 주목하지 않는 관점이다. 저질 음란 폭력물 문제나 지속적인 미디어 감시 활동 등은 이 같은 맥락에서 이루어진 것이다. 이에 반하여 맥루한은 미디어를 곧 메시지로 본다. 그에 의하면 "미디어의 메세지란 정신의 감시견을 따돌리기 위해 도둑이 미끼로 던지는 고깃덩어리와 같다. 미디어의 내용이 미치는 영향은 미디어 그 자체가 미치는 영향에 비하면 아무 것도 아니다. 미디어의 진정한 메시지는 미디어 그 자체, 더 나아가 미디어에 의해 구성되는 우리 자신이다." 이것이 "미디어는 메세지다"란 명제의 의미이다. 여기서 맥루한이 강조하는 바는 미디어가 인간의 감각 비율 내지는 감각 균형을 어떻게 바꾸느냐에 있다.)
  • ?
    전재영 2008.04.17 18:03
    경목이 형의 글을 보니깐 요점을 모르겠습니다. 읽다보면 차별화하는 것을 반대하는 입장인 것 같은데 명확하지 않고.. 결론에선 다른말을 하고 있습니다. 조금더 자신의 주장을 명확히 할 필요가 있겠습니다. 임재춘 교수님이 소개해준 conceptleader라는 프로그램을 이용해서 개요를 만들어 보세요.. 경목이형 화이팅이요!!!!
  • ?
    이혜로 2008.04.17 18:03
    기사에선 급식메뉴의 차별론과 지나친 평등주의 잣대론 두가지 입장이 언급되고 있습니다.
    그런데 경목씨 글에선 이 두가지 입장에 대한 자신의 생각이 명확히 나와있지 않고 다만 '넓은 시각을 가져야 한다'는 애매한 결론을 내리고 있습니다.
    또한 글의 대부분이 경목씨 자신이 겪은 여러 차별적 상황들을 적고 있는데 그것들의 나열만 있을뿐
    그것이 왜 부당하다고 느껴지는지에 대한 근거가 없습니다.
    궁극적으로 무슨말을 하고 싶은지가 더 잘 표현되어야 좋은 글이 될 것 같네요.
    문장 하나하나를 보면 군더더기가 별로 없는 간결한 문장이라 읽기에는 좋습니다.^^*

    경목씨.. 우아우아~ 정말 용감해요. 글을 잘 쓰려면 남의 비평을 많이 받아야 한다고 했는데
    이렇게 대놓고 들이대다니..ㅎㅋㅎㅋ 글쓰기 능력이 쑥쑥 자라겠어용~
    화이팅하는 의미에서 나도 몇자 적어보았어요~!!
  • ?
    송근호 2008.04.17 18:03
    문경목회원님의 '차별과 평등에 관한 글' 잘 봤습니다. 저도 글쓰기를 공부

    하는 입장에서 공감(共感)을 많이 느낍니다. 평등이라는 전제에 오히려 역

    차별의 가능성이 농후해지고 있는 것이 사실이라고 생각합니다.

    (불편한 진실)
  • ?
    문경목 2008.04.17 18:03
    국성호님, 제가 잘 몰랐던 좋은 방법을 알려주시고 친철하게 예시까지 들어주셔서 고맙습니다. 메시지에 유념하겠습니다.
    재영아, 따끔한 한마디 가슴에 팍팍 와닿는구나. 다시 보니 정말 요점이 엉망이네. 그리고 Conceptleader 설치했어. 잘 이용해볼께. 고마워.
    혜로누나, 애매한 결론과 근거없는 나열에 대한 지적 잘 유의할께요. 부딪혀야 성장하지 않겠어요?^^;
    이석봉대표님, 의욕에 앞선 긴 소감에 대한 정확한 지적 고맙습니다. 안그래도 오늘 글 쓰는게 조금 늦어졌습니다. 꾸준함 꼭 기억하겠습니다.
    송근호님, 글쓰기를 공부하는 같은 입장에서 공감해주셔서 고맙스니다. 앞으로도 많은 관심 부탁드립니다.
  • ?
    임석희 2008.04.17 18:03
    경목씨...
    이렇게 100일 쓴 다음에, 쭉 읽어봐요. 어떻게 변했는지 스스로 알게 되요.
    우선, 100까지 채우는 재미가 솔솔할껄~!!! 홧팅~!!

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